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让学生“动起来” 让文化“活起来” ——威宁自治县板底乡板底小学民族文化进校园工作小记

舞蹈《七月火把节》

舞蹈《衣角舞》

?#32032;?#22826;极跑步锻炼

 

《撮泰吉》表演

“阿西里西,阿西里西……”随着彝族民歌《阿西里西》欢快的旋?#19978;?#36215;,威宁自治县板底乡板底小学的操场上开始了一场丰?#27426;?#24425;的大课间活动。彝族古戏《撮泰吉》、彝族舞蹈《阿西里西》?#24230;?#40635;舞》《衣角舞》《月琴舞》《七月火把节》等极具民族特色的校园大课间活动相继登场,学校的操场成了民族文化展示的舞台。

?#27426;?#36825;些极具民族文化特色的舞蹈和表演,只是板底小学特色大课间系列活动之一。

在板底小学,大课间活动还有全校学生合唱的彝族民歌《庐虹高原》、迎宾曲《板底欢迎你》及令人震撼的千人铃铛舞。特别是铃铛舞,当全校学生手摇铃铛,肢体配合铃铛迎风起舞,铃声和着鼓点声远悠扬,呈现了一幅气势磅礴的画卷。

据介绍,板底小学大课间共?#27835;?nbsp;“?#32032;?#22826;极、跑步锻炼”“五心诵词、立志开拓”“武术健身、强身健体”“千人合唱、豪情满怀”“童心舞动、舞动校园”“分组活动、彰显特色”“学生宣誓、增强责任感”“千人舞铃、打造品牌”等 8个篇章,形式多样的课间活动,让学生体验大课间真正的快乐。

在大课间活动?#26657;?#26495;底小学秉承“发扬传统民族民间文化”的理念,大胆改革创新,把传承民族文化与日常教学活动有机结合,将德育课程、现代体育、少数民族音乐、舞蹈、文化等内容融入大课间,让民族文化深入学生的日常生活,既锻?#35835;?#23398;生体魄,又丰富了校园文化。

该校校长罗晓芬介绍,民族文化的融入,在丰富课间操的同时,让孩?#29992;?#20146;身感受到了民族文化的魅力。这既体现了体育阳光大课间的理念,又让学生更加了解民族文化。

2015年,板底小学根据“打造精彩课间,构建新型文化”和“自创新品、打造精品、构建品牌”的三品原则,本着让校园“美起来”、让学生“动起来”、让文化“活起来”的理念,大力推进民族文化进校园活动,通过在学校开设兴趣班和专业课的形式,利用其特殊的民族结构和人文因素,以及当地彝族语言、文字、歌舞、器乐、体育等,着力推进非遗项目进校园常态化建设,让非遗传承的种子扎根在学生心?#26657;?#24182;激励他们担当传统文化的传承者和传播者。

“一旦传统文化的种子在孩?#29992;?#24515;中生根发芽,就能开出艳丽的花朵。”罗晓芬?#25285;?#24403;学生对非遗文化产生兴趣后,如何让探索非遗文化与课程相衔接,是学校一直在探寻和坚守的事。

罗晓芬介绍,自建校以来,学校在进行基础教育的同时,也逐渐发展成为地方民族文化传承的主阵地。近年来,学校组织编写了彝汉双语校本教材《神秘板底我的家》,内容包含彝语国际音标、?#29260;?#24413;风、传统节日及其?#20843;?#31616;介、成语称呼、彝文书写与教学等5个方面。

同时,学校坚持以“彝汉双语和谐环境建设”和“民族民间文化教育”为办学特色,从而使双语教学、民族文化与学科教学和谐共融,相互促进,全面推进素质教育,构建健康向上、多姿多彩、特色彰显的校本文化,着力打造特色品牌学校。

责任编辑:熊静祝
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